為何學(xué)校要下放校服采購權(quán)?
來源:校服網(wǎng)
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發(fā)布日期:2021-11-15 12:14:58【大 中 小】
在以往的校服征訂采購工作中,學(xué)生和家長往往不能參與選擇,甚至?xí)钍筋伾燃?xì)節(jié)都毫不知情,家長也僅僅是被征詢價(jià)格是否能夠接受。導(dǎo)致了在實(shí)際推廣校服普及的工作中,不但部分家長不理解,學(xué)生也表現(xiàn)出對校服的種種不滿。
對于如何在校服采購工作進(jìn)一步體現(xiàn)出家長和學(xué)生們的意見,也成為教育機(jī)構(gòu)和校服廠家必須面對的課題。對此,談?wù)勛约旱目捶ǎ?br />
首先,校服應(yīng)當(dāng)適合學(xué)生的審美需求。中小學(xué)生雖然處于心智能力尚在成長的階段,三觀也在慢慢成形,但是對美的追求卻是無處不在。校服作為學(xué)生重要的服飾,只有陽光靚麗彰顯、青春氣息才能獲得他們的認(rèn)同和主動接受。
校服的選擇應(yīng)當(dāng)更多考慮學(xué)生的切身體驗(yàn)。穿著校服的是學(xué)生,對校服是否舒適,學(xué)生最有發(fā)言權(quán),他們的體感才是最需要征詢調(diào)研的因素。然而現(xiàn)實(shí)中部分學(xué)校的情況則是校服的選擇權(quán)完全在于學(xué)校管理者、教師和家長,導(dǎo)致了 考慮校服能否多穿幾年,是否耐磨結(jié)實(shí),單純以成人服飾的標(biāo)準(zhǔn)來衡量。
一些學(xué)校在校服的選擇上僅僅強(qiáng)調(diào)規(guī)范整齊和便于運(yùn)動,故而選擇了運(yùn)動款校服。雖然實(shí)用性得到了滿足,但學(xué)生看來,既不美觀,也不時尚,完全沒有考慮到學(xué)生的審美意識,照顧到學(xué)生的心理需求。這樣的校服必然不被學(xué)生接受,并難逃被市場淘汰的命運(yùn)。
值得欣喜的是,在校服管理制度逐步健全的趨勢下,各地教育主管部門開始嘗試摸索更透明、更加民主的校服征訂模式,讓家長和學(xué)生能夠更多的參與確立校服的款式、面料、價(jià)格等細(xì)節(jié)。
因此應(yīng)該在廣泛討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì)定款,并提供樣衣讓學(xué)生代表在各種生活場景中試穿,聽取意見反饋,充分滿足大部分學(xué)生的需求。只有這樣,才能讓學(xué)生能夠穿上自己愛穿的校服,舒服的校服。